教員を辞めた人の転職体験談71件

公立高校教員から市役所職員に転職。給与は低くなったと感じたが残業代は支給され持ち帰り仕事も減った

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

市役所・区役所／公務員（事務職）

公立高校教員から市役所職員に転職した書き手が、働き方や給与の違いを振り返っている。

• 移った後アルバイト期間を挟むので単純には比べられないとしつつ、給与は教員時代よりかなり低くなったと感じたが、残業した分の手当はきちんと支給されるようになった。持ち帰り仕事や休日の連絡もほぼなくなったという
• 本人の結論給与なら教員、仕事と生活の切り分けなら市役所というように、それぞれに良さがあると感じている

• 理由: 不明

小学校教員を12年で辞めて公認心理師に。7年たって振り返る安定と自由

元

小学校の教員／教員・講師

行き先

独立／医療・福祉職

小学校の教員を12年務めて退職し、公認心理師として独り立ちして、今はベンチャー企業で働きながら心理師としても活動する書き手が、辞めて7年たって変化を振り返った記事。

• 移った後安定を失った心細さがとくに大きかったのは退職後の2年ほどで、自分で稼げるようになってから薄れていった。一方で、予定を自分で決められるようになったことが一番大きいと感じている
• 本人の結論後悔はないが、失ったものもあったと認めている

• 理由: 不明
• 転職してみて: 迷いあり

中学校教員から大手グループ会社の人事へ。1か月で、教員時代の経験が生きる点と戸惑う点を知った

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

事業会社／人事

夢だった中学校の教員を辞め、大手グループ会社に人事として入って1か月の書き手。

• 移った後人前で話すのに抵抗がないことや、相手に合わせて説明を変えられることは強みになった。一方でビジネス用語が分からず、定時で帰ることに後ろめたさを覚える癖も残っている
• 本人の結論自分にとっては転職してよかったと考えている

• 理由: 不明
• 転職してみて: よかった

高校教員を辞めて異業種の民間企業へ、その後フルリモートの教育系企業で教材制作に

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

事業会社

地方在住の30代前半の書き手は、高校教員を数年務めて退職し、異業種の民間企業を経て、この春からフルリモートの教育系企業で教材制作の仕事を始めた。

• 辞めた理由部活動や休日の勤務で自分の時間がほとんど取れず、授業づくりにも手が回らなかった。それらしい教師を演じ続けることに、この先は耐えられないと感じた
• 移った後異業種の会社では、ミスなく資料を作り数値目標を追う責任感が自分に足りなかったと気づいた。今は教員時代の授業づくりや担任の経験が教材の構成に生きていると感じている
• 本人の結論教員と民間の両方を経験できたことで、自分の選択に納得できていると書いている

• 残業・働き方

公立中学校教員を辞めて独立。管理職の道とやりたいことの間で悩んだ

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

独立

公立中学校の教員を務めて辞め、学級経営の発信と教員向け支援で独立した書き手。

• 辞めた理由研究主任や中体連の仕事で、やりがいのない業務が増えそうだと感じた。管理職になれば好きな担任の仕事ができなくなると考え、やりたいことに時間を使いたくなった
• 移った後独立後は学級経営の発信を続けながら、教員向けのキャリア支援事業も始めている

• やりがい・成長
• 独立・起業
• 年齢・キャリアの区切り

46歳、小学校講師から老健の相談員へ未経験で転職。入って5日間の不安と孤独

元

小学校の教員／教員・講師

行き先

介護／医療・福祉職

小学校で講師として働いていた46歳の書き手が、社会福祉士の資格を生かして老健の相談員に未経験で転職し、最初の5日間を振り返った。

• 辞めた理由講師の立場では自分を伸ばせる環境がなく、このまま続けても変われないと考えた。相談員の仕事をやってみたい思いもあった
• 移った後仕事の全体が見えず、想像をはるかに超える不安と心細さを感じた。まずは1年と期限を決め、その日やることをはっきりさせて気持ちを立て直しているという

• やりがい・成長
• 別の職種をやりたい

小学校教員を辞めて起業し1年、退職してよかった。異動後の休職を経て、同じ苦しさを繰り返さないと決めた

元

小学校の教員／教員・講師

行き先

独立

子育てをしながら小学校の教員を続けていた書き手が、休職を経て退職し、起業してコーチとして1年ほど活動している。

• 辞めた理由異動先で担任とフルタイムを任され、体調を崩しても業務を減らしてもらえず休職した。このまま戻れば同じ苦しさが続くと考え、それを避けたいと思った
• 移った後全国の客とつながり、講座やセッションなどで自分の力が人の役に立つことに喜びを感じているという
• 本人の結論学校を辞める経験をしたことは、自分にとってプラスになったと考えている

• 子育て・家庭
• 上司・評価
• 体調・メンタル
• 転職してみて: よかった

28歳で教員から民間企業へ。未経験の新人として苦労しても、辞めてよかった

元

教員・教育／教員・講師

行き先

事業会社

28歳で教員を辞めて民間企業に移った書き手が、転職したばかりの頃に後悔した場面を振り返る。

• 辞めた理由教員の責任の重さがつらく、民間に移って決まった時間に帰れるような暮らしをしたかった
• 移った後28歳で未経験の新人になり、業務の進め方や言葉に慣れず、みじめな思いをした時期があったという
• 本人の結論苦い思いをしても、教員を辞めたのはよかったと考えているという

• 残業・働き方
• 転職してみて: よかった

予備校職員から31歳で自治体職員に転職。1年目は予算の仕事で苦労、記録と根拠を残して仕事が通るように

元

塾・予備校の講師

行き先

公務員／公務員（事務職）

予備校の職員から31歳で自治体の職員に転じ、1年目を過ごした書き手。

• 移った後最初の配属は予算担当で、財政協議の言葉も分からず、決裁の差し戻しや調整に追われた。判断の記録と根拠を残すようにしてから仕事が通るようになったという

• 理由: 不明

公立高校の教師を21年、47歳で辞めて独立起業。変わらない体質と体調を崩したことが転機

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

起業

公立高校で美術を21年教え、47歳で退職して自分で事業を起こした書き手が、辞めるまでの理由を振り返った記事。

• 辞めた理由着任してまもなく、組織を守ることが何より重んじられる職場に自分の求めるものはないと感じた。この先も毎年同じ仕事が続くことへの迷いが消えず、44歳で体調を崩して休職した
• 本人の結論47歳での決断を、遅すぎたとは思っていないという

• 非効率さ・古い体質
• やりがい・成長
• 体調・メンタル

中学校教員を辞めて未経験でSaaSのカスタマーサクセスへ。転職後に感じた変化

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

Web・IT（自社サービス）／カスタマーサクセス

公立中学校の教員を辞め、未経験でSaaS企業のカスタマーサクセスに移った書き手。

• 移った後教員時代は目の前の生徒のことだけを考えていたが、今は自分の経歴の珍しさを生かして人の役に立ちたいと思うようになった。挑戦そのものに充実感があり、限られた時間を大切にしているという
• 本人の結論今でも教員に戻りたいと思うことはあるが、今の時期に職を移ったことで物の見方や受け止め方が変わり、それをとても大事なものだと考えている

• 理由: 不明
• 転職してみて: よかった

哲学のポスドクを任期切れで離れ、36歳で中小IT企業の総務へ。企業に就職して良かった

元

大学・研究職

行き先

総務・事務

哲学の博士号を持ち、30代半ばで学振PDの任期が切れるのを機に研究をやめ、企業でのインターンと7か月の就職活動を経て、36歳で関西の中小IT企業の総務職に就いた書き手。

• 辞めた理由教員公募は書類で落ち続け、任期後は非常勤講師だけでは暮らせない見通しだった。体調を崩していたことや、大学で教えることが向いていないと感じたことも重なった
• 移った後入社から2年ほどで次の会社に移り、現在は別の職場にいる
• 本人の結論あのとき大学のポストにこだわらず企業に就いたことを、今もよかったと振り返っている。すべて順調ではないが、どの道を選んでも同じだと思っている

• 年齢・キャリアの区切り
• 体調・メンタル
• 転職してみて: よかった

教員を24歳で辞めて北陸の旅館に転職。残業ゼロで休日は3〜4倍、年収は少し下がった

元

教員・教育／教員・講師

行き先

その他の業界

新卒で大阪の学校の教員になった書き手が、24歳で退職し、転職活動を経て北陸の旅館に会社員として転職した。

• 辞めた理由平日は朝から夜まで働き、土日も部活動の指導で13連勤もよくあり、自分の時間がまったく取れなかった
• 移った後残業がなくなり、休日は3〜4倍、睡眠は毎日8時間以上になって体の不調も消えた。年収は少し下がったが、家賃が半分以下になり手元に残るお金は増えたという
• 本人の結論転職して本当によかったと感じているという

• 残業・働き方
• 年収は下がった
• 転職してみて: よかった

小学校教員を6年で辞めて放課後等デイサービスの児童指導員に。出勤が遅くなり時間にゆとり

元

小学校の教員／教員・講師

行き先

医療・福祉／医療・福祉職

小学校で6年間、通常学級と特別支援学級を担当した書き手が、放課後等デイサービスの児童指導員に転職した。

• 辞めた理由残業が月80〜120時間を上回る月もあり、結婚したことで、今の働き方では家族と過ごす時間や自分の体を大事にできないと考えた
• 移った後子どもの学習や余暇の支援、保護者面談などを担当し、教員の経験がそのまま生きているという。出勤が朝10時になり、家事や運動をする余裕ができた
• 本人の結論教員の仕事自体は嫌ではなかった。学校の外にいても、学校と連携することで子どもの支えになれると信じている

• 残業・働き方
• 子育て・家庭

学習塾の社員を辞めて人材業界へ転職。仕事は好きでも塾の外の世界を見たかった

元

塾・予備校の講師

行き先

人材業界

学習塾の社員として働いたのち、人材業界に転職した書き手。

• 辞めた理由家庭の事情で昼の仕事にしたい、給与や業界の先行きが不安など理由は多かったが、根本は塾の中の人間関係だけで完結し外との接点が少なく、外で通用しなくなるのではと感じたこと
• 移った後営業の目標は厳しく業界知識もなかったが、生徒や保護者と向き合った経験が思った以上に生きた。評価制度やデータに基づく判断などに触れて視野が広がったという

• 年収・待遇
• 転勤・引っ越し
• 子育て・家庭
• 会社の将来性
• やりがい・成長

高校の国語教員を10年で辞めてフリーランスに。3年たって感じる満足と未練

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

フリーランス／教員・講師

高校で国語の教員を10年務めて退職し、オンラインの国語塾を自分で開いて、ほかの塾からの仕事も請けるフリーランスになって3年の書き手。

• 辞めた理由家族の事情で海外に移ることになった
• 移った後自分の塾で小論文や作文を教え、個人塾の講師や添削の業務委託も受けている。家族と過ごす時間や、教える力を磨く時間を持てるようになったという
• 本人の結論おおむね幸せだと感じているが、教員への未練がまったくないとは言えず、戻ろうかと考えることもあるという

• 転勤・引っ越し
• 転職してみて: 迷いあり

中学校教員を5年で辞めて塾講師に転職。1年目で転職してよかったと感じる理由と給料面の差

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

塾・予備校の講師／教員・講師

中学校教員を5年勤めたあと塾講師に転職し、1年目を迎えた書き手。

• 辞めた理由学校とは違う民間の教育の世界も経験して成長したいと考えた。教員を続けるほうがかえってリスクがあるのではとも考え、20代での経験は長い目で見て強みになると判断した
• 移った後生成AIを使った効率化など、新しいことをすぐ試せるようになった。一方で給料や福利厚生は前より見劣りし、チラシ配りなどの営業活動にも時間を取られるという
• 本人の結論転職してよかったと思っており、総合的には良い面のほうが多いと感じている

• やりがい・成長
• 転職してみて: よかった

幼稚園教諭を辞めて転職3年目。上司の対応と残業が理由、転職してよかったと考える

元

教員・教育／教員・講師

行き先

不明

新卒で幼稚園教諭になり、5年間働いたあと別の職場に転職して3年目の書き手。

• 辞めた理由上司や先輩の理不尽な対応に加え、残業が片付かない状態が続き、1年目から辞めたいと思い続けていた
• 移った後趣味に使える時間が増え、目標だった一人暮らしも実現した
• 本人の結論転職してよかったと考えている

• 残業・働き方
• 上司・評価
• 転職してみて: よかった

中学校の教師を辞めて独立。困ったことは多いが、辞めた判断は悔やんでいない

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

独立

中学校の教師を辞めて独立した書き手が、辞めてから困ったことを挙げた記事。

• 移った後収入が安定せず、売上がない月もあった（今はない）。売上が落ち着いた今も、毎月後半になると当時の不安を思い出すという。生徒と関わる時間がなくなったのが一番さみしい
• 本人の結論教師を辞めた判断は少しも悔やんでおらず、人生を自分の責任で生きている実感を手にできたことから、辞めてよかったと考えている

• 理由: 不明
• 転職してみて: よかった

公立小学校の教員を5年勤め、未経験からIT企業のエンジニアに転職して1年を振り返る

元

教員・教育／教員・講師

行き先

事業会社／エンジニア

公立小学校の教員を5年勤めたのち、未経験でIT企業のエンジニアに転職し1年を振り返る書き手。

• 辞めた理由教員という職業が、この先ずっと通用する保証はないのではという不安を感じ、環境に関わらず力を発揮できる人になりたいと考えたこと
• 移った後評価制度の違いや文章で伝える難しさ、業務理解の必要性に苦労しつつ少しずつ慣れてきたという

• やりがい・成長

塾講師から未経験でエンジニアに転職して1年。立場は上がったが不安も残る

元

塾・予備校の講師／教員・講師

行き先

エンジニア

営業職などを経て塾講師になり教室長も務めた書き手が、2024年に未経験でエンジニアへ転職して1年余りがたった。

• 辞めた理由休みは週1日でそれもつぶれることがあり、帰りが遅い毎日に、この先の家庭や健康は大丈夫かと心配するようになった
• 移った後仕事を順調に覚えて立場も上がり、上司も評価してくれている。それでも自分の力に確信を持てず、不安な日もあるという

• 残業・働き方

公立高校の教員を10年以上で辞めて民間企業へ。部活動で休日も削られ、今は辞めてよかった

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

事業会社

公立高校で10年以上教員を務め、数年前に民間企業へ転職した書き手。

• 辞めた理由陸上部の主顧問として、平日は部活の後に雑務や授業準備があって帰りが遅く、週末も土曜は昼過ぎまで練習、大会があれば土日とも引率に取られた。休日を自分の時間として確保したいと考えるようになった
• 本人の結論大きな決断だったが、今は辞めてよかったと考えている

• 残業・働き方
• 転職してみて: よかった

小学校教員を9年で辞めてエンジニアへ、その後独立。6年たち、年収減より今の満足が大きい

元

小学校の教員／教員・講師

行き先

エンジニア

小学校の教員を9年務めた書き手が、32歳で初めて転職活動をして未経験からエンジニアに転職し、35歳で業務委託の形に切り替えて独立した経緯を、辞めて6年後に振り返る。

• 辞めた理由教員をこの先も続けることが耐えられなくなった
• 移った後自分の時間が増え、ネットで自分の商品を売る仕事で稼ぐようになった。収入は教員時代より減り、身分の保障もなくなった
• 本人の結論教員を辞めたことを悔やむ気持ちはまったくない。収入や安定を失ったことより、今の暮らしへの満足のほうがずっと大きいという

• 理由: 不明
• 年収は下がった
• 転職してみて: よかった

高校教員を12年で辞めて業務委託で働いた1年。元教員の経験が生きた仕事と後悔

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

フリーランス

12年務めた高校の教員を辞め、教育関連の企業からの業務委託など複数の仕事を組み合わせて働く書き手が、退職して1年を振り返った記事。

• 移った後初めは事業を始めたいと考えたが進まず、夏ごろから教育系IT企業の業務委託で学校関係者との商談なども担当した。収入の不安はあるが、働き方を自分で選び家族との時間も取れるという
• 本人の結論教員だったころの仕事への向き合い方や、周りとの関係づくりに悔いが残る一方、辞めて得たものもあると書いている

• 理由: 不明

教育業界のCSから未経験でインハウスWebデザイナーに。1年働いて考えたこと

元

教員・教育／カスタマーサクセス

行き先

事業会社／デザイナー

新卒から6年間、教育業界でカスタマーサクセスに近い仕事をし、スクールで半年学んで未経験から事業会社のWebデザイナーになり、1年がたった書き手。

• 辞めた理由あることをきっかけに、Webデザインの仕事を志すようになった
• 移った後デザインのほかライティングやWeb解析など集客に関わる仕事を全部担当している。デザインが本当にしたいことか迷い続け、最近は職種にこだわらずライティングを生かす方向で考えることにしたという

• 別の職種をやりたい

小学校教員を辞めてベンチャー企業の営業職に転職。初出勤の日に転職してよかったと感じた

元

小学校の教員／教員・講師

行き先

スタートアップ／営業

北海道で小学校教員をしていた書き手が、東京のベンチャー企業の営業職に転職し、初出勤の日を振り返っている。

• 辞めた理由どこで・いつ働き、いつ休むかを自分で選べる暮らしがしたくなった
• 移った後営業成績が数字で見えて順位も付くので、何が良かったかが分かりやすく意欲につながりそうだと感じた。質問しやすい社内の空気もうれしかったという
• 本人の結論転職して本当によかったと感じている

• 残業・働き方
• 転職してみて: よかった

学校の教員を辞めてフリーランスに。子育てしながらのフルタイム勤務で行き詰まった理由

元

教員・教育／教員・講師

行き先

フリーランス

子育てをしながらフルタイムで学校の教員に復帰し、その後教員を辞めてフリーランスになった書き手が、辞めるまでの気持ちを振り返った記事。

• 辞めた理由通勤に往復3時間ほどかかり、定時に帰るため大きな仕事は任されず、準備した仕事も子どもの都合で手放すことが続いた。やがて学校へ向かうと体調を崩すようになった
• 本人の結論辞めると決めて実際に辞めたことで、学校と教育が好きだという気持ちにあらためて気づいたという

• 残業・働き方
• 子育て・家庭
• 体調・メンタル

学習塾を6年で辞めてゲーム系IT企業にアルバイト入社。休みやすさなど業界の違いに驚いた

元

塾・予備校の講師／教員・講師

行き先

事業会社

受験中心の学習塾に6年勤めた書き手が、IT系の勉強を経て、ゲーム系のIT企業にアルバイトとして入社した。

• 移った後穏やかで声の小さい人が多い職場で、誰かが休めば周りが仕事を引き受けるので気兼ねなく休めるという。代わりの講師を自分で探すよう言われた塾とは大きく違い、すぐ隣の人ともチャットで話す文化にも驚いた

• 理由: 不明

小学校教員を4年で辞めてWeb広告の会社のデザイナーに。人間関係と残業、変わらない環境が理由

元

小学校の教員／教員・講師

行き先

事業会社／デザイナー

小学校教員を4年務め、退職後に職業訓練校でWebデザインを学び、Web広告のベンチャー企業でデザイナーとして働く書き手。

• 辞めた理由同学年の教員から受けるプレッシャーで追い詰められた。無給の残業や新しい物を取り入れない環境に違和感があり、社会で自分の力を試したくなった
• 移った後職業訓練校で、同世代で意欲の高い仲間と出会えた
• 本人の結論辞めても何とかなるとの自信がなかったら、苦しいまま教員を続けていたと思うという

• 残業・働き方
• 人間関係
• 非効率さ・古い体質
• やりがい・成長

教員歴25年ほどで退職しパートへ。辞めて14か月、後悔していないと振り返る

元

教員・教育／教員・講師

行き先

不明

教員歴25年ほどで学校を辞めた書き手が、退職から14か月近くたってパートの仕事を始め、辞めたことを振り返っている。

• 辞めた理由朝早くから夜まで働き、月90時間の時間外勤務があっても残業代は出なかった。生徒や保護者、同僚との関係のつらさや、経験のない運動部の顧問も負担だった
• 移った後辞めてからはっきり体調が良くなり、よく眠れるようになって、気持ちも前向きになったという
• 本人の結論辞めて14か月の時点で、後悔はしていないと答えている。今は戻るつもりはないが、いつか戻りたくなるのかとも書いている

• 残業・働き方
• 人間関係
• 転職してみて: よかった

教員を辞めてフリーランスに。1年たっても後悔はない

元

教員・教育／教員・講師

行き先

フリーランス

教員を辞めてフリーランスになり1年がたつ書き手で、蓄えていた生活資金や退職時点ですでにあった収入が、続けられた支えになったという。

• 辞めた理由コロナ禍で出勤できず在宅ワークになったときに、在宅で働くのはいいと実感したことがきっかけ
• 移った後落ち着いた気持ちで日々を過ごせている。収入の波は大きく、最高だった5月の2か月後には月収が3分の1ほどに落ちた。運動不足で体の不調が続き、人と話すのが下手になったとも書く
• 本人の結論フリーランスの道を選んだことを少しも悔やんでおらず、自分にとって大切なものを優先できたことに満足している

• 残業・働き方
• 転職してみて: よかった

高校教師を15年以上続けて40歳でフリーランスへ。先輩を見て教師のままの将来に疑問

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

フリーランス

大学卒業後ずっと教師だった書き手が、数年かけて早朝にサイト制作や執筆から小さく始めて映像制作を身につけ、15年以上勤めた高校教師を辞めて2023年4月からフリーランスになり、今は映像制作が中心だという。

• 辞めた理由一番はしんどさではなく、30代後半に職員室で10年、20年上の先輩を見て、教師を続ける先の姿に心が弾まなかった。40歳までに担任や学年主任などを一通り経験し、時機もよかった
• 本人の結論この選択が正しかったかはまだ分からないが、後悔の少ない毎日を送れている

• やりがい・成長
• 年齢・キャリアの区切り

教員2年目で体調を崩して退職。休職を経て家族の学習塾を手伝いながら少しずつ社会復帰

元

教員・教育／教員・講師

行き先

塾・予備校の講師／教員・講師

教員として働き始めて2年ほどで体調を崩した書き手が、休職を経て20代で退職した。

• 辞めた理由体調を崩して病休や休職をとったが、以前のような働き方には戻れなかった
• 移った後家族が経営する小さな学習塾で、無理のない範囲で週1〜2回ほど個別指導を担当するようになった
• 本人の結論フルタイムか無職かの二択ではなく、できる範囲で働くという考え方も悪くないと感じている

• 体調・メンタル

情報系専門学校の教員を5年ほどで辞め、27歳で友人が立ち上げたIT企業に転職

元

教員・教育／教員・講師

行き先

スタートアップ

情報系の専門学校で5年ほど教員をしていた書き手が、27歳で友人が立ち上げるIT企業に誘われて転職した。

• 辞めた理由裁量の大きい仕事で楽しかったが、学生の厳しい事情に向き合っても教員にできることは限られると感じた。IT人材を育てるうちに、自分も作り手の側に戻りたくなった
• 移った後大きな決断だったが今は楽しく働けており、20歳から働いてきた中で一番楽しんでいるという

• 別の職種をやりたい

公立高校の教員を約10年務めて民間のクリエイターへ。転職は後悔していないが年収交渉に反省

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

事業会社

公立高校の教員を約10年務めた書き手が、2022年4月に民間企業へクリエイターとして転職し、1年3か月がたった。

• 移った後望んでいた働き方はかない、子どもとの時間も取れている。一方、教員からの転職は年収が下がるという通説を信じて低めの希望額を自分から伝え、そのまま通ったことを反省している
• 本人の結論転職そのものは後悔していない

• 理由: 不明
• 転職してみて: よかった

小学校教員を25歳で退職しフリーランスへ。1年目は残業80時間ほど、在宅とパートの働き方にたどり着くまで

元

小学校の教員／教員・講師

行き先

フリーランス

新卒で小学校の教員になり、25歳で退職してフリーランスとして在宅の仕事を始め、在宅の仕事とパートを組み合わせる働き方にたどり着いた書き手。

• 辞めた理由授業準備や校務が終わらず、1年目は残業が80時間ほどあったと思うという。大きな学校に移ってからは休日も丸つけに追われ、体調を崩して年度末で辞めると決めた
• 移った後フリーランスだけで稼いでいた時期は収入が月ごとに大きく変わり、人と話さない日も続いて、心のゆとりをなくした。在宅の仕事とパートを組み合わせてからは収入が安定し、気持ちも落ち着いたという

• 残業・働き方
• 体調・メンタル

国立大学の技術職員を36歳で辞めてメーカーのエンジニアに戻る。もっと早く転職すればよかった

元

大学・研究職

行き先

メーカー／エンジニア

メーカーから27歳で国立大学の技術職員になり、ほかの勤め先を探さないまま36歳まで勤めたあと、再びメーカーのエンジニアに転職した書き手。

• 辞めた理由上司からのいじめや過重な働き方が続き、体調を崩していた
• 移った後転職先では若手の育て方や仕事の楽しさへの考え方が大学時代とは逆で、大学で受けた否定を今は受け入れていないという
• 本人の結論もっと早く転職すればよかったと感じ、20〜30代を合わない職場で過ごしたことを悔やんでいる

• 残業・働き方
• 上司・評価
• 体調・メンタル
• 転職してみて: よかった

9年勤めた大学事務職員を辞めて個人事業へ。辞めて1か月、後悔はない

元

大学・研究職／総務・事務

行き先

独立

大学の事務職員として9年勤めたのち退職し、個人事業を始めて1か月ほどの35歳の書き手。

• 辞めた理由やりたいことをするために辞めた。一日中誰かと同じ部屋で過ごすことと、顔ぶれがほとんど変わらない人間関係が負担だった
• 移った後朝早く起きなくてよい暮らしを楽しむ一方、国保や年金などの負担の重さと、すべて自分で決めて責任を負う重圧を感じている
• 本人の結論辞めて1か月たった今も、辞めてよかったと考えており後悔はないという

• 残業・働き方
• 人間関係
• 独立・起業
• 転職してみて: よかった

理科の教員を辞めて未経験でITエンジニアに転職した経緯。激務と異動後の上司に限界を感じた

元

教員・教育／教員・講師

行き先

事業会社／エンジニア

大学卒業後に3つの学校で理科を教えていた書き手が、プログラミングスクールに半年通ってIT企業に未経験で転職した経緯を振り返っている。

• 辞めた理由休日も授業準備に追われる忙しさに加え、異動で上司や周りが替わって自分のやり方が認められにくくなり、叱責も受けて限界を感じた。独学で始めたプログラミングが面白く、仕事にしたくなった
• 移った後IT業界の仕事は自分に合わず、のちに再び転職したという

• 残業・働き方
• 上司・評価
• 別の職種をやりたい

公立小学校教員を8年で退職し保育士に。今は毎日楽しいが年収はダウンしたと振り返る

元

教員・教育／教員・講師

行き先

保育士／医療・福祉職

大学を出てから8年ほど公立小学校で教員をしたあと2020年に退職し、発達に障害のある子ども向けの施設でパートや正社員として働いたのち、今は児童発達支援の施設で保育士をしている書き手。

• 移った後長期休みが取りにくくなり、ボーナスが大きく減って年収も下がったという
• 本人の結論気持ちにも体にもゆとりが生まれ日々を楽しく送れているとする一方、休みや収入の面では惜しい気持ちもあるという

• 理由: 不明
• 年収は下がった
• 転職してみて: 迷いあり

15年勤めた教員を辞めて学習塾を起業。半年で28人が通う塾を始めた理由

元

教員・教育／教員・講師

行き先

起業

15年の教員生活を終えて学習塾を開いた書き手が、開業から半年近くたって、塾を始めたきっかけを振り返った記事。

• 移った後6月に塾を開き、今は28人が通う。担任の頃は30人の学級で学習が難しい子を十分に支えられず、つまずいた所から一人ひとりに合わせて教えたいと考えたことが開業のきっかけの一つだという

• 理由: 不明

小学校教員を6年務めた28歳がエンジニアに転職。入社1ヶ月は思い切って踏み出したことに満足していると振り返る

元

小学校の教員／教員・講師

行き先

エンジニア

小学校の教員を6年務めた28歳の書き手が、エンジニアに転職して1ヶ月になる振り返り。

• 辞めた理由担任や役職を抱える中で授業以外の業務量が増え、教員を続けることに疑問を感じたこと
• 移った後ITの基礎から学んでいる段階だが、やりがいを感じながら日々を過ごしているという
• 本人の結論当時思い切って踏み出したことに満足しているという

• 残業・働き方
• 別の職種をやりたい
• 転職してみて: よかった

教員を辞めて民間企業の事務系の仕事へ転職。年収は下がったが自由な時間が増えた

元

教員・教育／教員・講師

行き先

事業会社／総務・事務

教員を辞めて民間企業の事務系の仕事に転職した書き手によるメリット・デメリットの記録。

• 移った後休日出勤がなくなり残業も減って、自分の時間として使える時間が増えた一方、年収は500万円超から300万円弱まで下がった
• 本人の結論勤務時間や仕事の中身を重視して会社を選んだので、教員より年収が下がることもあると分かった上で決断すべきだと考えている

年収の変化：年収500万円超→300万円弱

• 理由: 不明
• 年収は下がった

中学校教員を退職して特別支援学校の教員に。県立校へ移るために市町村立校を退職

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

教員・教育／教員・講師

市町村立の中学校の教員を退職し、中学校で続けた支援が自立や社会参加につながっているのかという思いから、県立の特別支援学校へ移った書き手。

• 辞めた理由県立の特別支援学校へ移る手続きとして、市町村立の学校を退職する必要があった
• 移った後特別支援学校の高等部1年の担任になった
• 本人の結論中学校が嫌で辞めるわけではないため迷いは残ったが、自分で決めたことだと受け止めた

• 理由: 不明

学習塾の正社員を4年ほどで辞めてフリーの予備校講師に。深夜までの勤務と上司を選べないことが理由

元

塾・予備校の講師／教員・講師

行き先

フリーランス／教員・講師

地方の学習塾に正社員として4年ほど勤めた書き手が、フリーの予備校講師になった。

• 辞めた理由授業後の片付けや準備で帰りが深夜になる生活が嫌だった。上司を選べないことも理由。一番の理由は名古屋でお笑いをしたかったこと
• 移った後保険料や住民税の支払い、トラブルを一人で解決することに苦労している。教えた生徒の進学先が分からないのは少し寂しいが、講師同士の関わりが薄く気楽だという
• 本人の結論フリーになった一番の目的がかない、今は楽しく暮らしていると書いている

• 残業・働き方
• 上司・評価

商業科の高校教員を2年で退職し、税理士資格の勉強を始めた理由

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

不明

商業科の高校教員を2年で退職し、公認会計士の講義を聞いたことをきっかけに税理士資格の勉強を始めた書き手の記録。

• 辞めた理由授業で教える会計やITの内容について、自分は実務家ではなく教育の専門家にすぎないと感じるようになった

• 専門性・スキル

教員を辞めて転職に踏み切った理由。仕事量が増えても給料は変わらず、副業もできなかった

元

教員・教育／教員・講師

行き先

不明

教員として体育主任や研究主任を任されてきた書き手が、教員を辞めて転職に踏み切った理由を振り返っている。

• 辞めた理由役割が増えて仕事量も時間も増えるのに、給料はあまり変わらなかった。早く働くのをやめたいとFIREを目指したが、公務員の立場では副業が自由にできなかった
• 本人の結論半分は逃げだったかもしれないが、今は自分の生き方を自分で選びに行ったと考えている

• 年収・待遇

小学校教員を17年、40歳で退職。区切りの年に自分ならではの仕事へ

元

小学校の教員／教員・講師

行き先

不明

17年勤めた小学校の教員を3月末で辞めると報告した、40歳の書き手の記事。

• 辞めた理由40歳という区切りと今の学校での在任期間の満了が重なった。ほかの人には担えない役割を果たしたい思いが年々強まり、小学校でのキャリアの先にやりたいことはないと感じたという

• 別の職種をやりたい
• 年齢・キャリアの区切り

公立・私立の小学校教員を辞めて医療・福祉系の会社の経営管理責任者へ

元

小学校の教員／教員・講師

行き先

医療・福祉

公立小学校で6年、私立小学校で3年勤めたあと教員を辞め、4月から医療・福祉系の会社の経営管理責任者になることを決めた書き手。

• 辞めた理由経営者になれる機会はめったにないので、見送って悔いを残す道は選びたくないと考えた

• 事業に当事者として関わりたい

小学校教員を5年で退職。育休中に子育てと教員の両立を考え直し、次の仕事は決めずに辞める

元

小学校の教員／教員・講師

行き先

不明

小学校教員を5年勤め、育休中に退職を決めた書き手で、次の仕事は決まっていない。

• 辞めた理由育休中に子育てと教員の仕事を両立できるか不安になり、教員に戻れば自分が大切にしたいことを優先できないと考えた

• 子育て・家庭

教員からベンチャーへ。肩書きを離れて感じた、学校と民間の違い

元

教員・教育／教員・講師

行き先

スタートアップ

教員を辞めてベンチャー企業に転職し、短期間で民間を離れた書き手が、学校と民間の違いを振り返った記事。

• 辞めた理由教員の仕事は好きだったが、ほかの世界も知って視野を広げたかった
• 移った後公務員の肩書きがなくなって楽になった一方、自分に何ができるのか答えられず戸惑った。共感を大切にしてきた教員時代と違い、成果のために効率よく報告や相談をするやり取りや、文字での連絡に苦労した
• 本人の結論学校の外に出てよかったと思っている。視野が広がったことだけでも正解だったと考えている

• やりがい・成長
• 転職してみて: よかった

オンライン塾講師を約1年で退職。完全リモートと担当制が自分に合わなかった理由

元

塾・予備校の講師／教員・講師

行き先

不明

大学受験生を自宅からオンラインで個別に教える塾講師として約1年働き、退職した書き手。

• 辞めた理由完全リモートで家から出ない生活になり、体調を崩した。担当制で生徒への責任感が強まって授業外の準備が増え、夕方からの仕事のことを日中も考えてしまい休まらなかった
• 本人の結論リモートの塾講師は自分には合っていなかったかもしれないと考えている

• 残業・働き方
• 体調・メンタル

小学校教員を6年で辞めてSNSマーケの会社へ。20代のうちに別の仕事を経験したかった

元

小学校の教員／教員・講師

行き先

事業会社／マーケティング・広報

小学校教員を6年務めて辞め、SNSマーケティング職の会社に移ることを決めた20代の書き手。

• 辞めた理由子どもを育てる仕事だからこそ、教員以外の世界も知ってから関わりたいと考えていた。転職するなら20代のうちがよいと考えた

• 別の職種をやりたい
• 年齢・キャリアの区切り

公立中学校の教員11年目、33歳でまちづくりの会社へ。地方・家族持ちの転職活動

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

事業会社

33歳で公立中学校の教員11年目、民間経験がなく、家庭の事情で地方の持ち家から転居できない条件で転職活動を始めた書き手が、教育とまちづくりを軸に4社に応募し、まちづくりの会社1社から内定を得た。

• 本人の結論教員から民間へ移るという目標をひとまず果たせたと受け止めている

• 理由: 不明

大学の准教授を辞める決意。教授のハラスメントで体調を崩し、病休を経て退職へ

元

大学・研究職／教員・講師

行き先

不明

今年度に大学の准教授になったが、教授からのハラスメントで体調を崩し、病気休暇を経て辞めることを決めた書き手。

• 辞めた理由教授からの罵倒や人格否定、演習の授業にまで嫌がらせがあり、体調を崩した
• 本人の結論辞めてもよいと思えるようになったという

• 上司・評価
• 体調・メンタル

中学校教員を短期間で退職。授業・担任業務の行き詰まりと月80〜100時間の残業、休日の部活動で体調を崩した

元

教員・教育／教員・講師

行き先

不明

中学校で副担任や担任を務めた教員だったが、体調を崩して辞めた書き手。

• 辞めた理由授業や担任業務がうまくいかなかったこと、土日も部活動があり月80〜100時間程度の残業が続いたこと、体調を崩したこと

• 残業・働き方
• 体調・メンタル

特別支援学校の教員を辞める決断。周囲との指導観のずれと持ち帰り仕事で家族の時間を楽しめないことが理由

元

教員・教育／教員・講師

行き先

不明

特別支援学校で5年目の教員が、年度末で教員を辞めると決め、小さな学習塾を開く計画を立てている。

• 辞めた理由周囲の先生方と指導の考え方が合わず、規律や細かい時間割に追われる環境が息苦しく、持ち帰り仕事で家族の時間を楽しめなかった
• 本人の結論公務員の安定を手放すには勇気がいるが、メリットよりデメリットが大きいと考え、自分らしく楽しく働きたいと書いている

• 残業・働き方
• 子育て・家庭

中学校教員を17年勤めて辞め、家業のふとん店へ。夢が叶ったことと店で働きたい気持ちが理由

元

教員・教育／教員・講師

行き先

小売・飲食の会社

母校を含む複数の中学校で17年勤めた教員を2024年3月末に辞め、家業のふとん店で働くことにした書き手。

• 辞めた理由教師になる夢が叶ったことと、家業があること、さらに店で働きたいと自分で決められたことが重なったという

• 別の職種をやりたい

中学校の社会科教員を辞めて教材の執筆へ。教材づくりへの思いと経験を重ねて抱いた迷い

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

その他の業界

中学校の社会科教員を辞め、4月から出版業界で、出版社の依頼による社会科教材の執筆や校正に取り組むことになった書き手が、辞めた理由を書いた記事。

• 辞めた理由授業、とくに教材づくりに力を入れてきたが、中堅になって教科指導以外の業務が増え、同じ仕事を続けることに違和感を持った。多くの先生や子どもに教材を届けたいと考えるようになったという

• 別の職種をやりたい

高校教員を辞めると決断。変化の遅い学校に問題を感じ、今の時代の教育をしたいと考えた

元

教員・教育／教員・講師

行き先

不明

新卒から続けてきた高校の教員を退職すると決めた書き手。

• 辞めた理由AIなど社会の変化が速いのに学校は変化が遅く、競争がないため質を高める必要が生まれにくいと感じ、自分も変わり続けて今の時代の教育をしたいと考えた
• 本人の結論離れることには葛藤もあったが、ここで区切りにするという

• 非効率さ・古い体質

教育系企業の事務職を約4年で辞め、職業訓練を経て未経験でWeb制作会社のデザイナーへ

元

教員・教育／総務・事務

行き先

制作会社（Web・広告・デザイン）／デザイナー

教育系企業で4年ほど事務職として働いて退職し、職業訓練で5か月Webデザインを学んで、約40社に応募した末にWeb制作会社への入社が決まった28歳の書き手。

• 辞めた理由ずっと憧れていたクリエイティブ職に移りたかった。働きながらだと転職活動への意欲が上がらなかった経験から、あえて仕事を辞め、学ぶしかない状況に身を置こうと職業訓練を選んだという

• 別の職種をやりたい

教員から学習塾の教室責任者を経て、学習塾向けコンサルに内定。売上を追う塾の仕事はきつかった

元

塾・予備校の講師

行き先

コンサル／コンサルタント

教員を2校で2年ずつ務めたあと学習塾の教室責任者になり、売上や生徒数を追う仕事の厳しさを味わった書き手が、3年近くたったところでベンチャー系の学習塾向けコンサル会社から内定を得た。

• 辞めた理由教育という営みそのものを支える側で働きたく、民間経験を積むために塾で働くのは3年と決めていた
• 本人の結論望んでいた仕事かどうかには迷いもあり、期待と不安が大きいという

• 別の職種をやりたい

国立大学職員を新卒2年弱で退職し海外で働く道へ。仕事で目指すことがはっきりしたのが理由

元

大学・研究職

行き先

不明

新卒で国立大学の職員になり、学生係として2年弱働いた書き手が、退職してフィリピンで働くことを決めた。

• 辞めた理由働くうちに、仕事に求めることや将来の目標がはっきりしたことが決め手だった。成長を感じにくく、職場の外でも通用する力がつかないとも感じていた
• 本人の結論今よりリスクのある選択だと自覚したうえで、決めた道を自分の行動でよいものにしていくつもりだという

• やりがい・成長
• 専門性・スキル

公立中学校の教員を退職すると伝えた後に感じた後悔

元

中学校・高校の教員／教員・講師

行き先

不明

公立中学校で特別支援学級を担当する音楽科の教員だった書き手が、春での退職を決めて管理職と主任に伝えた時点の記事。

• 辞めた理由いずれ退職するつもりだったが、子育てと家族の事情で予定が早まった
• 本人の結論戦力として期待されていたことや、音楽科と特別支援学級の両方を担える教員がいなくなることに後悔を感じたが、いずれ経験することだったと割り切って前を向くと書いている

• 子育て・家庭

小学校の常勤講師を着任4日で辞めた理由。人間関係と無給の時間外勤務など

元

小学校の教員／教員・講師

行き先

不明

4月に小学校の常勤講師として特別支援学級を受け持つことになったが、わずか4日で出勤できなくなり辞めた書き手。

• 辞めた理由複数の理由が絡み合ったと書き、同僚の先生との人間関係、無給の時間外勤務、やりたい特別支援教育と違う環境だったことを挙げている

• 残業・働き方
• 人間関係

小学校教員を6年で辞める理由。残業の多い働き方と保護者対応、体調の悪化が重なった

元

小学校の教員／教員・講師

行き先

不明

小学校教員を6年務め、今年度で辞めることにした書き手。

• 辞めた理由長時間の残業が続く働き方は、この先ずっと続けられないと感じていた。異動先で荒れた学年を担任して保護者対応もつらく、体調を崩して続ける気持ちが消えた

• 残業・働き方
• 人間関係
• 体調・メンタル

国立大学の助教を4年で辞め、38歳で大手メーカーの開発職へ。給与（ボーナス込み）660→750

元

大学・研究職／教員・講師

行き先

メーカー／エンジニア

国立大学のテニュアトラック助教を4年務めた38歳の書き手が、5年任期の最終年度を前に退職し、国内大手メーカーの研究開発職に移ることになった。

• 移った後内定先では給与が660から750（残業代抜き・ボーナス込み）になる見込みで、光学の経験を生かせそうな新技術開発の担当になるという
• 本人の結論スタートアップ2社の経歴の次だったらおそらく面接にも進めなかった企業の選考に進めたとして、自分の場合は大学での経験がキャリアアップにつながったと考えている

年収の変化：給与 660→750（残業代抜き・ボーナス込み）

• 理由: 不明
• 年収は上がった

小学校教員を天職と感じながら5年で退職し、教育に別の形で関わるため民間企業へ

元

小学校の教員／教員・講師

行き先

不明

小学校の教員を天職だと思って5年働いた書き手が、20社以上に応募して2社から内定を得て、2022年3月で辞めて教育事業も手がけるIT・メディア系の会社に移るまでを書く。

• 辞めた理由5年目に再会した恩師から、指導主事の仕事は雑務が中心で楽しくなく現場が一番だと聞き、出世する以外にも教育を良くする道があるのではと考えた。学校の外から教育に関わってみたいと考えた

• やりがい・成長
• 年齢・キャリアの区切り

テニュアトラック助教を辞め研究機関の技術員へ。任期の10年上限と人生設計が理由

元

大学・研究職／教員・講師

行き先

大学・研究職

大学のテニュアトラック助教を任期を数年残して辞め、別の研究機関の任期付き技術員に移ることにした書き手。

• 辞めた理由助教の職に不満はなかったが、任期付きでは10年を超えて雇われない。数年後の居場所が見通せず家族を持つ見通しが立てにくく、今住む地域も離れたくなかった

• 転勤・引っ越し
• 子育て・家庭
• 年齢・キャリアの区切り

国立大学の任期付き助教を3年で辞めてヘルスケア系ベンチャーへ。37歳で転職して正解と語る

元

大学・研究職／教員・講師

行き先

スタートアップ

土壌や微生物を研究してきた国立大学の任期付き助教が、任期5年のうち3年目が終わる時期にヘルスケア系のベンチャー企業から内定を得て、退職を決めた。

• 辞めた理由37歳で更新のない任期付きの職にいることが、家族を思うとつらくなった。分野の常勤ポストが出てこず、任期付きの職を渡り歩くうちに研究への意欲も下がっていた
• 本人の結論転職して正解だったと思っている

• 会社の将来性
• やりがい・成長
• 年齢・キャリアの区切り
• 転職してみて: よかった

塾講師のアルバイトを研修中の1カ月で退職。時給が上がる条件が厳しく割に合わないと判断

元

塾・予備校の講師／教員・講師

行き先

不明

地方の小さな学習塾で塾講師のアルバイトを始めたが、研修期間中の1カ月で辞めた書き手。

• 辞めた理由時給を上げるには数カ月の研修後に社員の試験に合格する必要があり、合格しない場合も多いと聞いて割に合わないと判断した

• 年収・待遇